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馃挱 ¿QU脡 PUEDO HACER YO?

Llegamos al final del curso y en relaci贸n al m贸dulo 4 he optado por desarrollar la primera de las opciones que nos plantean, es decir, expondr茅 qu茅 podr铆a hacer yo, desde mi posici贸n de empleada p煤blica, para impulsar la igualdad de trato y la no discriminaci贸n.  En mi caso, trabajo en el Archivo Provincial de la Diputaci贸n de Badajoz donde una parte de nuestro trabajo consiste en el desarrollo actividades en las que hay que estar en contacto con la ciudadan铆a. Tambi茅n realizamos actividades de difusi贸n del patrimonio cultural de nuestra provincia. Creo que desde mi puesto en la administraci贸n podr谩 mejorar mi vocabulario en el sentido de hacerlo m谩s inclusivo . Tras haber estudiado este curso, me he dado cuenta de que en  muchas ocasiones utilizamos expresiones que no son correctas ni adecuadas y que debido a nuestras costumbres las damos por v谩lidas, ese es un aspecto a mejorar. Pero tambi茅n podr铆a mejorar la redacci贸n de textos, informes, oficios, en definitiva, cualquier documento

Reto semanal: Planes de Igualdad 馃懇馃懆 - Dip. de Badajoz

¡¡Hola compa帽ero/a!! En esta entrada te presento mi trabajo, espero que te guste...   1. Pol铆tica p煤blica elegida: El tema que he elegido ha sido los Planes de Igualdad entre Hombres y Mujeres que desarrolla la administraci贸n en la que actualmente presto servicios, Diputaci贸n de Badajoz. 脡sta administraci贸n lleva varios a帽os desarrollando distintos planes, en concreto ha desarrollado dos, cada uno de ellos con una vigencia de 4 a帽os, el primer plan abarcaba el periodo 2015-2019 y el segundo el periodo 2019-2023. El 谩mbito de intervenci贸n de 茅sta pol铆tica es la propia administraci贸n, es decir, la gesti贸n de los RRHH de Diputaci贸n de Badajoz y sus Organismos aut贸nomos.  Por 煤ltimo indicarte que los planes tienen objetivos diferentes. El primero de ellos ten铆a como reto principal la integraci贸n de la perspectiva de g茅nero en las diferentes pol铆ticas, gesti贸n, etc de la administraci贸n y el segundo plan, una vez realizado un diagn贸stico de la situaci贸n, tiene distintos objetivos qu

¡Hagamos historia! MUJERES Y M脷SICA 馃幎馃幍馃幏

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(Imagen descargada de Google Im谩genes) En esta entrada quiero hablar sobre la situaci贸n relegada a un segundo plano que sufren las mujeres con respecto a los hombres en el terreno de la m煤sica. Si estudiamos datos oficiales sobre la presencia de las mujeres en la m煤sica nos quedar铆amos asombrados. Las diferencias entre ambos en la industria de la m煤sica son inmensas, especialmente en el 谩mbito de la m煤sica cl谩sica. Las mujeres siempre han sido obligadas a estar en un segundo plano, con sueldos bajos y sometidas.  Algunos datos ilustrativos de esta discriminaci贸n sobre la mujer en este 谩mbito tenemos que seg煤n la plataforma de venta Ticketea, durante el a帽o 2016, de los 1,6 millones de personas que adquirieron una entrada en dicho portal, el 55% fueron mujeres y de los 250 conciertos con m谩s entradas vendidas, el 77% no contaba con ninguna mujer sobre el escenario.  En 1985 se funda en Nueva York una organizaci贸n sin 谩nimo de lucro llamada WOMEN IN MUSIC cuyo fin es el compromis

Pandemia, Discapacidad y Discriminaci贸n....

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  https://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-pandemia-acentuado-vulnerabilidad-personas-discapacidad-intelectual-o-desarrollo-y-familias-202012120120_noticia.html En esta entrada quiero hablar sobre la situaci贸n de discriminaci贸n que sufren las personas con discapacidad y que se ha visto agravada en la actualidad por pandemia mundial que estamos sufriendo.  Si para cualquier persona del mundo 茅sta situaci贸n de pandemia global est谩 siendo dura en el terreno de la salud, laboral y econ贸mico, el impacto que ha provocado en las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo se multiplica. 脡stas personas tan vulnerables y con tantas necesidades, est谩n viviendo y sufriendo cada d铆a la falta de apoyo y respaldo de las administraciones p煤blicas a sus necesidades. Como se indica en la noticia  «la pandemia ha mostrado la falta de prioridad social en la atenci贸n y apoyos a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo, ya que no se han considerado servicios esenciales,